De acordo com mais uma proposta no âmbito da Unidade Curricular LPTIC, desta vez pelo docente Tiago Falcoeiras, realizámos uma pesquisa sobre uma série televisiva educativa.
 Nós escolhemos "Abre-te Sésamo", série que está dirigida para o 1º Ciclo do Ensino Básico.
Fica então a nossa pesquisa.

Segurança na Internet

No seguimento de mais uma atividade, no âmbito da unidade curricular LPTIC, elaborámos um video sobre segurança na Internet. O nosso video, que está dirigido para o 1º Ciclo de escolaridade, tem como tema "Amigos verdadeiros vs. Amigos virtuais". É baseado numa conversa entre a mãe e a filha, em que a mãe tenta explicar que os amigos virtuais não se podem considerar amigos na realidade. Depois da conversa, a mãe não proíbe a filha de continuar a falar com esses amigos, mas deixa-lhe um alerta sobre o assunto.

Amigos verdadeiros Vs. Amigos virtuais
by: linguacomtic

A baixo segue o guião do nosso video.

De acordo com a atividade proposta ela docente da unidade curricular, procedemos à realização de uma bateria de jogos sobre um tema à nossa escolha. Neste Caso escolhemos o tema As Classes de palavras, direcionado para o 1º ciclo- 3º ano de escolaridade.

                               

Em baixo segue agora a bibliografia das imagens utilizadas para a realização da bateria de jogos em cima apresentada.

No seguimento da atividade do jogo educativo, foi-nos pedido pela docente da unidade curricular LPTIC, a realização de uma reflexão sobre o mesmo. Esta deveria ser publicada em formato youblisher de forma a ficar disponível no nosso blogue.

Jogo educativo

Foi pedido pela docente da Unidade Curricular que realizasse-mos uma pesquisa na internet de forma a encontrar um jogo educativo para crianças, a nossa escolha recaiu num jogo que envolve a imaginação, a escrita e a oralidade.

Jogo Educativo: "Era uma vez..."

Link : http://nonio.eses.pt/eusei/1ciclo.asp?t=0

Faixa etária: 4º ano de escolaridade 

Objetivo do jogo: Criar uma história a partir das imagens apresentadas.

Fonte: http://nonio.eses.pt/eusei/1ciclo.asp?t=0

O blogue e a sua intencionalidade educativa

A partir do novo mundo a que chamamos de Internet surgiram diversos modelos de aprendizagem, sendo o blog um deles. Os mesmos são óptimos para comunicações, temos fácil acesso a informações e são de fácil gestão.

Com a utilização dos blogues o conhecimento será gerido em comunidade, os mesmos podem ter muitas utilizações, podendo ser muito fortes a nível pedagógico. Após investigação nesse sentido constatou-se que o blog é utilizado em contexto escolar ou como recurso ou como estratégia pedagógica Num blog é possivel ter acesso a espaços de reflexão e discussão, através de um blog são construídas redes sociais e de conhecimentos. No processo ensino/aprendizagem cabe ao professor a organização e supervisão do blog. São exemplos de utilização do blog em contexto escolar o debate de ideias, a apresentação de propostas ou a colocação de informações. Acima de tudo é um meio de comunicação prático e acessível.

    Carvalho, A. A., Moura, A., Pereira, L., & Cruz, S. (2006). Blogue : uma ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensino. Acesso em 2012, disponível em Repositórium Universidade do Minho: http://hdl.handle.net/1822/5915

 Coutinho, C. P., & Alves, M. C. (NOV de 2010). Educação e sociedade da aprendizagem : um olhar sobre o potencial educativo da internet. Acesso em 2012, disponível em Repositórium Universidade do Minho: http://hdl.handle.net/1822/11229

Gomes, M. J. (NOV de 2005). Blogs : um recurso e uma estratégia pedagógica. Acesso em 2012, disponível em Repositorium Universidade do Minho: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf